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子どもたちは数字のお歌が大好きです。
日常生活の中でも、数うぃ数えるという事は必須になってくるかと
思います。
TODAYの玩具の中にも数字のパズルや、ボールをみんなで数えて
みたり、サーキットや活動の中でもお友達と一緒に声に出して
みんなでカウントしてみたりと・・様々なシーンで数字が登場しています。

数字の絵を見ると、指差しをしながら「いち！に！さん！！」などと
大きな声で数えて職員に聞かせてくれる場面も見受けられました。
指を使って1・2・3・・・と1本ずつ指を増やして数えてくれるお友達もいます。

まだ数の理解が難しいお友達もいますが、活動の中で数字に触れ合う機会を
多く持たせていきたいと思います。

1.2.3…と数を暗唱できることと、物の数が数えられる事とは全くの別物です。
初めのころは、「いち・に・・」と言ってはいるものの数字の「1」や
リンゴなどの具体物が一つ頭に浮かんでいるわけではありません。

目の前のものを数えようとしても、「言葉の”数”」と「実際のものの数」が
対応していないので「いち・に・さん・よん・・・」というように
言葉の”数”を言っているだけで数えることはできないのです。

ですが、手順を踏んで数に触れていけば自然とできるようになってきます☆

今後の活動の中にも数字に触れていく機会をたくさん作っていきたいです。